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天籁计划公益助学计划,公益在行动!
 




天籁计划公益助学联系人:赵老师18757139016

 

 

 

艺术教育是审美教育,也是发展形象思维、激发创新意识的教育。研究证明,艺术教育有助于开发大脑右半球的潜能,在培养直觉、想象力和创新意识方面具有独特的功能。2010年中共中央国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,指出要“加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养”,并提出了“促进学生全面而有个性的发展”、“探索发现和培养创新人才”等重要的教育理念,这对艺术教育在新的历史起点上的科学发展提出了更高的要求。艺术教育具有很强的参与性和实践性,是实施美育的基本途径,素质教育的有机组成。现在,教育公平的理念已经被广泛认同,艺术教育不是要培养艺术家,而是要培养全面发展的人。我们的公益组织应该让每一个来参与的贫困学生都享有公平的接受优质艺术教育的机会,我们的艺术活动不仅仅是展示的舞台,更是教育的平台,要关注每一个贫困学生的需求,为他们提供满足个性发展需要的机会,鼓励学生积极主动参与艺术实践活动,亲身感悟艺术的魅力,不断丰富审美体验。要通过各种艺术活动鼓励奇思异想,培养思维的主动性和独创性。只有这样,才能从整体上提高我们民族的素质和修养,体现教育公平。

在承载着杭州文化理念的同时,我们还将发展出自己的文化教育特色。较之于应试教育,艺术教育及其成果更容易激起兴趣,引起关注,达成诉求自我,宣传形象的目的。我们着力培养贫困学生的综合素养,以艺术教育为突破口,选择重点艺术教育课程,组建专业性的艺术团体,发展贫困学生特长,以学有所长的学生能力发展带动艺术教育特色建设。

 

成立背景

 

幼儿和学龄期儿童的艺术教育在素质教育中有着不可替代的重要作用,即通过艺术教育开发学生潜能,促进学生综合素质的发展。通过对艺术教育的普及与提高,以其形式和内容的美,寓教于乐,潜移默化地影响着儿童的思想和情感,培养学生对艺术美的感受、鉴赏与创造,陶冶学生情操。

我们的公益组织在接收贫困家庭的儿童时,会重点地了解了孩子在学校接收艺术教育的情况,以及家长对孩子艺术教育方面的认识和重视程度,做好艺术教育特色建设的课题实验工作。从公益组织的文化背景、自身的教学优势、生源结构以及学生家庭背景等方面的情况分析,认为对贫困家庭的儿童全面实施艺术教育,突出艺术教育特色是可行的,同时也是势在必行的。

 

宗旨性质

 

奉行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者行动准则,弘扬“人道、博爱、奉献”的志愿者精神;遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守社会道德风尚。 立足校园、服务社会,通过组织和指导志愿者的服务活动,推动社会主义精神文明建设,发挥志愿者在推进“两个文明”(精神文明和道德文明)建设中的作用,全面提高贫困家庭儿童的素质,为社会协调发展和全面进步做出贡献。

 

天籁计划公益助学是专门为贫困家庭的儿童以及病患儿童提供免费艺术教育课程和物质捐助的非盈利性组织,所有课程和活动不收取任何费用。

 

名称及说明

 

天籁计划公益助学。寓意贫困家庭的孩子们和病患儿童也可以学习到世界上最美好的音乐和艺术,接触到更丰富深刻的艺术教育,接收到来自志愿者们的温暖帮助,实现自己人生中最美好的梦想。

 

开展业务范围

 

根据我们现有的师资实力,确立“合唱团、乐团、音乐课和绘画课为主,手工课,绘画课为辅”的艺术教育长远发展目标,把绘画和音乐作为我们出成效、创品牌的重点突破口。

将艺术教育到落实到每一个贫困家庭的学生,利用艺术课堂阵地,打好学生的艺术基础功底,使学生整体的审美能力、艺术素养有所提高,从而为培养艺术特长生打下良好基础。在音乐素养方面,改变音乐课堂教育模式,从小解决了孩子们的音高、音准能力,为成立合唱队等兴趣小组打下良好的基础。在美术素养方面,实行绘画进课堂,将绘画课程纳入到我们提供的免费课程体系中,按课时编排在日常的美术教学中,通过绘画教育提高学生的审美能力,同时动手能力,表现力,想象力,创造力也进一步发展。

组建合唱团和乐团是一项具有深远意义的活动。从素质教育的角度来看,学生通过参加合唱团和乐团,除了提高专业的知识和技术水平,并在相互协调、密切配合的合奏训练中,不断增强学生的集体主义观念,养成良好的道德情操。组建学生合唱团和乐团,能开发学生的音乐潜能、练就能力,并在愉悦的教学中以美辅德,以美益智、以美促体、以美怡情。我们的免费课堂力争在两年时间里训练出3-5支歌曲,参加区、市、省乃至国内外的交流演出,并为医院的病人们和老人院提供免费演出。

绘画教育作为一门主体艺术造型艺术教学,通过造型创造艺术作品,给人以美的感受,学生在塑造过程中能不断完善物体形态,学会辨别真、善、美提高审美素质,同时动手能力,表现力,想象力,创造力也进一步提高。让学生在自己熟悉的环境里学习成长、培养学生良好审美情感素质和健康、乐观向上的品质,利用本土教育资源反映本土文化,激发学生热爱自然,热爱家乡的感情。

除了上述课程之外,我们还会提供由中国美术学院教授提供的免费绘画课和艺术鉴赏课,书法课,故事剧本课,并与浙江省人民医院合作,为病患儿童提供免费的物资和音乐美术课程。

在提供物资方面,我们开创了一种全新的模式:孩子们在完成免费课堂的任务后,用积分换取志愿者与捐助人免费提供的各种物资,提高孩子们的自信心,培养孩子们的自立自助精神。

 

行业或领域情况介绍

 

中国青年政治学院青年发展研究院专门成立了“中国城市青少年弱势群体现状与社会保护政策研究”课题组,经研究发现,当今社会城市青少年群体本身是一个内部分化极大的群体 。其中贫困青少年的父母处于失业或无业状态或从事不稳定工作,家庭经济条件差,生活品质低下,从政治参与、社区朋辈交往,社会活动参与以及课余时间的安排,都显示出他们与社会主流的一种“隔离”状况。许多贫困生不愿意让别人了解他的生活状况,他们渴望自立而又不得不依赖,追求自强又怀着强烈的自卑。社会对他们的理解和资助不能仅仅停留在物质层面上,更重要是对他们的心理进行调节帮助培养乐观向上、积极进取的精神,给他们一个轻松愉快的心理 空间和生活环境,这也是群众文化普及的精神。目前,社会上流行各种各样的兴趣班,有经济条件的家长们纷纷把孩子送到这些地方 “补充养分”,提高孩子们的素质。对于贫困家庭的孩子来说,这些都是遥不可及的奢侈 品。要改变他们的境遇,需要政府和全社会共同的关注、关爱与支持,完善国家政策,挖掘社会资源,给予贫困家庭子女平等自主的教育选择权,给他们学习多种文化的机会,提高他们的综合素质。广东省文化馆举办的贫困家庭未成年子女艺术培训班,就是以“学习艺术,学会做人,自强不息”作为办班宗旨,寓教于乐,营造轻松愉快、和谐平等的课堂氛围,为他们搭建了学习的平台,让贫困家庭子女与普通家庭子女一样,能平等地受到义务教育以外的艺术熏陶,能够和普通家庭子女站在同样的起跑线上。
贫困家庭子女往往从小缺乏艺术兴的趣培养,更谈不上艺术教育基础,他们的家长们不是忙于生计,就是没有能力辅导,那些来自社区的外来工家庭子女闲暇时就是呆在家里,几乎什么艺术特长都没有。以广东省文化馆的艺术班为例,任课老师因材施教,启发孩子们对艺术的兴趣,以培养学生的创造力和想象力为重点,发掘他们的艺术潜能,培养他们基本的艺术修养,让他们感到开心和平等并通过创作培养自信、自立、自强的精神。老师还注意对学生进行心理辅导,宣传贫困学生中的自立自强的典型人物和事例,让所有学生明白贫困不是一种过错,而是一种动力。

这些事例说明,给孩子们创造一片艺术的天地,就是给他们撑起一个爱的天空。他们在这种艺术的熏陶与爱的关怀下,获得了人类的知识,提高了综合素质,增长了自信、自立、自强的精神,这种学习将会带来一生的收益。因此,广东省文化馆开办的“贫困家庭未成年子女免费艺术培训班”,无疑为贫困家庭的孩子们搭建了学习艺术平台,为他们跟普通家庭 的孩子一样平等地拥有享受艺术的机会,这一举措为建立和谐社会,稳定社会秩序,营造良好社会氛围起到了积极的作用 ,同时,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人发挥了积极的意义。

 

注册资金及其来源

 

由海外留学归来并在杭州创立科技和文化艺术公司的赵静,以及其他几位爱心公益人士,共同提供“天籁计划助学公益机构”的注册资金十万元。

 

 

 

 

拟任负责人

 

赵静

 

工作人员及其情况介绍

 

会长1名,顾问2名,秘书长1名,副会长2名,秘书部部长,财务部部长、督导部部长、宣传部部长、外联部部长各1名。

 

天籁计划的顾问由中国美术学院雕塑与公共艺术学院院长沈烈毅教授,以及浙江省人民医院心理科主任医生苏衡担任。

 

 1、会长职责:

 

(1)天籁计划实行会长负责制,负责天籁计划全面工作(包含:校内校外),并主持召开天籁计划部长及负责人会议、天籁计划全体会员会议,讨论天籁计划工作计划、决定,部署工作。

(2)与其他公益机构保持密切联系并自觉接受校团委的指导帮助。

(3)指导、帮助、督促协会各职能部门开展工作,协调各方面的关系。

 

 2、副会长、秘书长职责:

(1)配合会长做好机构各项工作,并对天籁计划负责。

(2)明确责任分工,直接抓好并坚持参加主管部门的各项工作和时刻关注各部门动态。

(3)及时向会长及机构汇报自己所分管的工作,完成会长交办的各项工作。

(4)会长不在时,秘书长受会长委托行使会长责任。

 

 3、其他各职能部门的职责

(1)秘书部:负责机构内列会的一切安排,部长不在时,副部长行驶职责。

(2)宣传部:负责宣传发放天籁计划最新信息和事项等。

(3)外联部:负责对外联系,及与其他天籁计划间的联谊和天籁计划活动拉赞助等。

(4)财务部:负责机构的财务管理。

 

发展规划及作用发挥

 

我们在杭州市解放路马坡巷39号和拱墅区丝联166创意产业园都有免费的教学场地。我们计划在今年11月,成立专业的艺术课堂和实验班,为浙江省内的贫困家庭儿童,留守儿童,病患儿童,提供免费的艺术教育课程;在12月之前,开发上课积分换取免费物资的微信小程序,方便孩子们用自己完成的课堂任务积分,来免费换取善心人士们捐助的生活必需品。我们将在两年内专门到访云南,安徽、贵州等省,为当地的贫困家庭儿童及病患儿童,也提供免费的艺术教育课程,让贫困地区的儿童得到更多公平的艺术教育机会。

在全面实施素质教育的义务教育阶段,教育担负着培养人的重要使命,艺术教育更是彰显其独特而重要的功能。艺术教育在本质上就是审美教育,它可以促进人的智力的开发,能够丰富和陶冶人的情感,能够促进人格的完善,促进人的和谐发展、人际关系的建立,促进课堂和谐文化的建设。我们丰富艺术教育的形式,注重艺术教育的普及与提高,面向全体贫困家庭的儿童,重视引导学生积极参与社会艺术实践活动,以艺术欣赏与展现艺术为切入口,提高孩子们的艺术品位和素养。

以艺术教育作为天籁计划的特色建设,是我们长远的发展目标,以特色教育提升贫困家庭儿童的综合素养,也是广大家长和孩子们的希望和要求,减轻学生负担,让孩子从小在我们的课堂里接受良好的艺术熏陶,让孩子在轻松愉悦的环境中学习、成长,使这些贫困家庭的儿童能够尽可能公平的接收到更多免费的艺术教育,人人有强项,个个有特长。

天籁计划公益助学是很有发展潜力的一个组织,我们志愿者的精神会为这个组织带来意想不到的成长,我们在公益的路上会一直坚持,我们知道我们为什么聚在一起,因为我们有不求回报的志愿者奉献精神。


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